传媒编导艺考主题分析怎么分析-传媒编导课程
本篇文章给大家谈谈传媒编导艺考主题分析怎么分析，以及传媒编导课程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享传媒编导艺考主题分析怎么分析的知识，其中也会对传媒编导课程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、编导艺考:「纪录片分析」常见问题及分析方法汇总
长镜头 纪录片最常用的叙事手法就是运用大量的长镜头叙述。所谓的长镜头，就是那种延续时间比较长、连续不间断的运动镜头。
一般来说，可从构图、用光、色彩、镜头的移动、拍摄角度、景别等方面进行分析。
中国电视纪录片学术大奖、最佳编导、最佳摄像单项奖 中国电视彩虹奖二等奖 故事简介：在武汉一所寄宿制幼儿园，我们纪录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活。
编故事的方法 处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。故事定要有情节。
2、影视传媒编导艺考教程-影视作品分析-第7课 电影的艺术构成
电影的形式，就是电影视听语言的表现手法，包括画面造型方式，镜头运动方式，蒙太奇剪辑方式，主题曲和音乐音效，画面的叙事及节奏等等，都是电影艺术独有的表现形式。
陪体可以是椅子，主观客体可以是这个人，客观客体是拍摄者（不入画）。同样，你拍人的话，桌子、椅子就算陪体，人是主体。从这个方向理解的话，两者关系是：内容包含着主体，主体表现的程度差异在于表现者的能力。
考试内容：这里的影视作品可能是电影或电视剧，也可能是电视散文，还可能是专题片或纪录片，还可能是综艺节目片等等，考生观摩后，当场写出一篇评析性的文章。考试目的：主要是考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力和理论分析能力及文字写作能力。
专业理论课：艺术学、新闻传播学、传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、影视作品分析、视听语言、色彩学。
3、广播电视编导专业 考试:影视作品分析
文艺常识：文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。
影视作品分析的考察形式主要有以下两种：（1）默评，比如山东省编导统考和安徽省编导统考，影视作品分析考默评，默评就是给你3-5个电影的名称，让你写1000字左右的评析文章，不让你看电影。
考试内容：这里的影视作品可能是电影或电视剧，也可能是电视散文，还可能是专题片或纪录片，还可能是综艺节目片等等，考生观摩后，当场写出一篇评析性的文章。考试目的：主要是考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力和理论分析能力及文字写作能力。
河南 编导统考科目：文学、文艺常识，影视作品分析（看片分析），材料作文（根据给定素材，编写 故事 情节和评述）；总分：文学、文艺常识（40分），影视作品分析（80分），材料作文（80分），总分200分。
播音是练口才，偏向于主持。编导艺考分为笔试和面试，笔试内容主要包括文艺常识、影视作品分析、故事写作、分镜头写作、编导创意、议论文写作、新闻评论、散文写作等。其中比较常考的是文艺常识、影视作品分析、故事写作等。
到此，以上就是小编对于传媒编导艺考主题分析怎么分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于传媒编导艺考主题分析怎么分析的3点解答对大家有用。
